Организация изучения православной культуры в Екатеринбургской епархии

Радостно видеть, что современное общество проявляет все больший интерес к проблемам нашего национального, духовно-нравственного воспитания, образования и культуры, что постепенно приходит осознание того, что улучшение жизни в стране невозможно без возрождения нравственности.

Тема XIV Рождественских Чтениях «Школа и Церковь – традиции и реформы образования». Не нужно думать, будто традиции и реформы, преобразования исключают друг друга. С течением времени, с изменением жизни неизбежно встает вопрос о необходимости реформ, в том числе и в сфере образования. Этого не нужно бояться, важно только,  чтобы в ходе реформ мы не утратили важнейших, основополагающих ценностей.

Наша русская школа всегда была сильна своей методикой, дисциплиной, хорошо продуманными и простроенными учебными стратегиями. Соборное сознание Церкви также хранит для нас, православных, великие сокровища, в том числе, и в деле воспитания и образования. У Школы и Церкви общие цели и задачи, один народ. Нам есть чем друг друга обогатить. Нельзя не согласиться с Митрополитом Крутицким и Коломенским Ювеналием, который в одном из своих выступлений сказал: «Центральный вопрос нашего образования состоит в том – на каком мировоззрении будет строиться российское образование – или на тысячелетнем фундаменте нашей традиционной культуры или на эфемерных идеях «общечеловеческих» ценностей. Конечно, после разрухи возвращение к традиционной культуре в образовании – это трудное дело, но оно является судьбоносным для будущего России». А наша традиционная культура тесно связана с Православием. Сейчас повсеместно поднимается вопрос о необходимости введения обязательного культурологического курса «Основы Православной культуры» в нашей системе образования. Его Святейшество, Святейший Патриарх Московский и всея Руси Алексий II говорит: «Сегодня раздаются иногда голоса о том, что якобы не нужно изучать Основы православной культуры. Но это увело бы нас от знания своей истории, потому что вся история России имеет своей основой христианскую историю. Прошлое учит нас многому. Учит, как нужно преодолевать трудности, испытания. Без прошлого не может быть настоящего и будущего. Каждый гражданин нашей страны должен быть патриотом своей Родины, должен любить свою историю, знать ее, понимать истоки и историю своей культуры, ибо только тогда он может считать себя человеком культурным».

Существует стереотип и, прежде всего, в нашей церковной среде, о том, что Государственная система образования  совершенно закрыта для нас, верующих людей. О том, что нашему православному чаду нет места в светской школе, как личности стремящейся и здесь укрепить свою духовную традицию, получить знания и навыки нашей традиционной нравственности. О том, что руководство государственным образованием не желает сотрудничать с Церковью.

На самом деле это не так, несмотря на ряд проблем, прежде всего личностного характера со стороны отдельно взятых управленцев и чиновников. Законодательство Российской Федерации предусматривает возможность ведения занятий по Основам православной культуры в государственных образовательных учреждениях вне рамок образовательных программ. Главная роль при этом отводится родителям, которые имеют право обеспечивать своим детям образование в соответствии со своими религиозными убеждениями.

Господь дает нам удивительные возможности, чтобы наши дети слышали Слово Божие и в школе, чтобы укреплялись в нравственной традиции наших православных предков на факультативных занятиях, которые могут быть для них доступны. Нужно только изъявить желание и потрудиться, ради того, чтобы в вашем детском саду или школе такие занятия были организованы.

Мы не устаем повторять, что главная роль в воспитании принадлежит семье. Именно в семье закладываются основы религиозного, нравственного и гражданского воспитания. Наша церковная задача – научить родителей, помочь им осознать, что нельзя потребительски относиться к тем институтам Церкви и школы, которые помогают им в образовании и воспитании их чада: «Я вам ребенка отдал, сделайте его хорошим». Такого не бывает. В деле воспитания необходимо сотрудничество всех заинтересованных сторон - школы и семьи, семьи и Церкви, Церкви и школы.

Помимо организации факультативных занятий, нужно помнить еще одно. Невозможно отделить школу от религии, как немыслимо отделить религию от нашей жизни, заключить ее в какие-то строгие рамки. Все мы являемся верующими, и в школу тоже педагоги приходят со своими религиозными взглядами. С какими? – Это жизненно важный вопрос. Родители должны интересоваться религиозными взглядами учителей, составителей программ и учебников, по которым ведутся занятия с нашими детьми.

Нас верующих очень много. По статистике в наших православных семьях детей больше, чем в семьях неверующих. Мы могли бы создать очень благоприятную атмосферу в нашем обществе, если бы были обеспокоены  духовно-нравственным образованием и воспитанием.

В настоящее время Екатеринбургская епархия осуществляет активную работу по духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения. Эта работа ведется в различных направлениях: в рамках церковно-приходского образования, в рамках дополнительного образования, в рамках факультативов в системе государственного образования (в детских садах, школах, среднеспециальных и высших учебных заведениях).

Взаимодействие со светской системой образования в нашей епархии осуществляется через деятельность катехизаторского и учебного отделов.

Основными направлениями работы катехизаторского отдела являются:  взаимодействие с органами Управления Образования (Министерство образования Свердловской области; Управление образования города Екатеринбурга; Муниципальные органы Управления образованием); взаимодействие с учреждениями, занимающимися подготовкой педагогов; методические консультации для православных педагогов; взаимодействие с ВУЗами, техникумами, колледжами; взаимодействие с общеобразовательными школами; курирование деятельности православных общеобразовательных школ, Теологического факультета Российского государственного профессионально педагогического факультета; деятельность Свято-Тихоновского Богословского Института; проведение конференций по духовно-нравственному воспитанию.

 Сотрудничество с органами Управления Образования осуществляется через заключенные Соглашения о сотрудничестве (Соглашение о совместной научно-педагогической и культурно-просветительской деятельности между Министерством общего и профессионального образования Свердловской области и Екатеринбургским Епархиальным Управлением Русской Православной Церкви, Соглашение о сотрудничестве между Управлением образования г.Екатеринбурга и Екатеринбургской епархией). Осуществляется взаимодействие с учреждениями, занимающимися подготовкой и переподготовкой педагогических кадров: при Институте Развития Регионального Образования Министерства Образования Свердловской области с 2001 г. действует программа повышения квалификации педагогов общеобразовательных школ Свердловской области с нагрузкой 144 учебных часа, лекторий для педагогов общеобразовательных школ при Екатеринбургском Доме Учителя. В рамках методической работы осуществляется деятельность методического кабинета для православных педагогов, который располагает набором программного обеспечения, фондом литературы, аудио- и видео-фондом для занятий. Издаются сборники методических пособий для педагогов общеобразовательных школ по темам занятий, которые содержат хрестоматийную и методическую части (варианты разработок уроков и внеклассных мероприятий из опыта работы православных педагогов). Регулярно проводится работа с авторами по подготовке программ к сертификации в Министерстве образования Свердловской области, в настоящее время изданы 4 сборника сертифицированных программ. В 2004-2005 учебном году были созданы методические объединения православных педагогов, одна из целей создания методических объединений – издание учебно-методических пособий по предметам. Опыт работы педагогов обсуждается на регулярно проводимых научно-практических конференциях, таких как ежегодные Екатерининские Образовательные чтения, Богословская конференция молодых ученых и аспирантов, Создание социально-педагогических условий для духовно-нравственного развития личности в крупном промышленном регионе, Проблемы духовно-нравственного воспитания в  высших учебных заведениях. В 2005г. прошел I Областной конкурс по Основам православной культуры для учащихся общеобразовательных школ «Ручейки добра: нравственная и культурная красота Православия». В нем приняли участие 730 ребятишек из разных городов Свердловской области.

С сентября 2005 года регулярная работа ведется с 4 высшими учебными заведениями, 10 колледжами, 100 школами, 44 детскими садами, 5 детскими домами. Факультативы  ведутся в 2 училищах, 47 школах (в том числе 20 школ – православные группы продленного дня (25групп)), 34 детских садах. 

Созданный в 2004 г. Учебный отдел Екатеринбургской епархии в настоящее время осуществляет сотрудничество еще с 100 общеобразовательными учебными заведениями, при этом основной акцент в его работе делается на воспитательную работу в школах, профилактику зависимостей.

Перед нашими сотрудниками стоят следующие задачи:

- увеличения количества светских учебных заведений, с которыми ведется работа,

- повышения квалификации педагогов и качества преподавания Православной культуры,

- разработки программ и методических пособий для занятий,

- организации досуга детей.

Помимо этого есть два еще очень важных момента, возможно самых важных.

Это, во-первых, развитие преемственности православного образования и воспитания. Мы хотим, чтобы дети, которые посещали занятия по Православной культуре, продолжали заниматься и в школе.

А во-вторых, создание системы работы с родителями, привлечение их к занятиям и, глубже, к церковной жизни, потому что, как уже говорилось, именно семья – главный участник воспитания.

Многое делается у нас для решения этих задач. Но еще больше предстоит сделать в самое ближайшее время.