Притча о голубях и «умной колонке»

В нашей семье сложилась добрая традиция: мы стараемся ежедневно читать детям Священное Писание. Как правило, это глава из Евангелия, иногда – апостольские послания, псалмы, исторические книги Ветхого Завета (какие-то моменты в них приходится опускать, в силу возраста детей).

Для ребёнка знакомство с текстом Библии – это открытия и полезные поучения. Дети слушают внимательно, задают вопросы, просят разъяснить прочитанное.

Мой старший сын, имеющий расстройство аутистического спектра, сочиняет притчи с более близкой для него сюжетной линией

Пытливый детский ум, вникая в священные тексты, предлагает в ответ интересные суждения, наполненные глубоким смыслом. Например, мой старший сын, 8-летний Серёжа, имеющий расстройство аутистического спектра (РАС), сочиняет притчи с более близкой для него сюжетной линией. Для ребёнка-аутиста значим тот образ, который он готов принять без эмоционального напряжения: дети с РАС, как правило, имеют фокусированные интересы, за рамки которых им крайне непросто (порой болезненно) выходить. Если ребёнок увлекается птицами, то для него очень важно, чтобы пернатые друзья так или иначе присутствовали в повествовании.

Поэтому у сына, слушающего притчи из Евангелия, рождаются собственные рассказы, о которых он говорит с большим воодушевлением. Например, притча о голубях. Она повествует о том, как некоторый человек держал голубей и в один день пришёл их проведать. Птицы повели себя по-разному. Некоторые спокойно высиживали яйца, а другие набросились на этого человека и стали его клевать. Голуби, высиживающие яйца, – это символ людей, приносящих добрые плоды в своей жизни, а птицы, клюющие хозяина, – это грешники, своими поступками оскорбляющие Бога.

Злых, клевачих голубей хозяин лишает свободы, запирает в клеть. Эта клеть в рассказе сына становится образом вечного заключения, уготованного нераскаянным грешникам после Страшного Суда.

Второе повествование отражает интерес ребёнка к различным техническим устройствам. Человек купил себе «умную колонку», но она часто не слушала его слова, играла плохую музыку, многое делала наперекор тому, что он говорил. Однажды владельцу колонки это надоело, и он выбросил её вон. Колонка, ударившись о землю, разлетелась на мелкие кусочки. «Нерадивая» колонка – это символ христианина, который не слушает Спасителя, грешит, идёт против воли Божией. Судьба его плачевна, он оказывается навечно отлучённым от Христа, будучи разбитым на тысячи осколков своими бесконечными грехами и противлением воли Божией.

Через истории, сочиняемые детьми, открываются возможности для адаптирования библейских сюжетов

Через подобные истории, сочиняемые детьми, открываются возможности для адаптирования библейских сюжетов, в том числе для детей с особенностями развития, которым особенно важно, чтобы евангельская мудрость звучала на структурно близком для них языке. Думаю, такое адаптирование имеет значение не только для родителей, но и для педагогов воскресных школ, где есть особенные дети.